Par René DOKOU, le 21 Juillet 2022
(IMPARTIAL ACTU) Spécialistes et technocrates du système éducatif, participent depuis jeudi 21 juillet 2022 , à un symposium sur l’enseignent bilingue au Togo. Cette rencontre de haut niveau qui se tient à Lomé est axée au tour de la thématique de l’existence et la question de l’identité culturelle à travers la revalorisation des langues nationales togolaises.
Selon des chiffres bien précis, plus de 90 % des apprenants ne sont pas capables de lire et d’écrire dans leurs langues maternelles. Une évidence que le Togo veut rayer, en témoigne la volonté des autorités du pays à œuvrer pour le retour aux langues nationales comme médium.
Le symposium est organisé avec l’appui de l’Institut de la Francophonie pour l’Education et la Formation (IFEF) et permettra aux participants de faire le bilan du bilingue au Togo et de se projeter sur les perspectives. Cet atelier selon le Secrétaire Général du ministère des enseignements primaires, secondaire et technique et de l’artisanat, Emmanuel Ahiya est un tournant décisif, une occasion sans précédent pour tous les acteurs du système éducatif de mener une réflexion scientifique profonde et capitale quant à la place qui est à l’utilisation des langues nationales, non seulement comme médiums d’enseignement, mais aussi disciplines, au même titre que les autres.
« Il faut rappeler que depuis la réforme de 1975, le Togo a fait le choix juste 15 ans après les indépendances d’opter pour les enseignements bilingues parce que les autorités d’alors avaient bien compris que l’enseignement en langue maternelle était un atout pour nos apprenants. L’enseignement bilingue fait partie de nos valeurs. Les autorités du pays, aujourd’hui, veulent aller de façon progressive avec cette intégration de l’enseignement bilingue dans notre système éducatif. Nous souhaitons que cet atelier de Lomé soit une révélation du génie togolais. Que les techniciens et technocrates que vous êtes, de concilier les recherches scientifiques et les pratiques du terrain pour asseoir une véritable politique de revalorisation de nos langues locales, gage de notre indépendance «, a-t-il souhaité.
En prélude a ce symposium, un atelier de restitution des résultats de l’évaluation des acquis scolaires réalisée dans les écoles bilingues « École et langues nationales » en Afrique (ELAN-Afrique), en Côte d’Ivoire, en Guinée et au Togo s’est ouvert mardi 19 juillet et achevé mercredi 20 juillet 2022 à Lomé.
« Nous avons travaillé deux jours avant pour présenter les résultats des évaluations pour dire que l’enseignement bilingue a fait ses preuves. Maintenant, il s’agit de passer à l’étape d’après. Comment on fait pour généraliser ou pour que cet enseignement soit appliqué. Au cours de ce Symposium, on va mettre les bases d’une généralisation de l’enseignement bilingue’’, a indiqué Mona LAROUSSI, Directrice de l’IFEF.
Au sortir de ce symposium, les résultats des travaux serviront à documenter et surtout à éclairer les politiques éducatives du pays, à travers des prises de positions claires et constructives passant par l’adoption des stratégies adaptées à l’enseignement bilingue.
